【老師救救我】過去分詞與現在分詞當形容詞,兩者意思一樣嗎?

大家三不五時應該都看過動詞被做了一點變化來當作形容詞使用,有時候加了 -ed,有時候加了 -ing,那到底兩者有什麼差別呢?應該怎麼用才正確?來看看這位同學的發問:

老師您好,我之前看過 V-ing 形式當形容詞的用法,所以想請問這句話:The remade version of the movie was not as good as the original. 其中的 remade 可不可以換成 remaking 呢?

分詞當形容詞

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這位同學問得很好,大家都知道現在分詞(V-ing)以及過去分詞(V-ed)可以當作形容詞來修飾名詞,但常常不理解兩者的分別。

 

V-ing 與 V-ed 當形容詞時的差別

其實呢,兩者最主要的差別就是「主動」以及「被動」的差別,而現在分詞(V-ing)表示的是主動做某個動作;過去分詞(V-ed)則表示被動做某個動作。因此要選用正確的形式來當作形容詞,首先你要先判斷被修飾的那個字,到底是主動還是被動。

發問中的例子 The remade version of the movie was not as good as the original.(那部被重拍的電影版本沒有跟原版的一樣好。)因為 version of the movie 是「被重拍的」,所以要用 remake 的過去分詞形式 remade。如果用了現在分詞 remaking 來修飾 version of the movie,那就有點怪怪的囉,因為電影版本不會主動去做「重拍」這件事,對吧?!

 

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看看這些例句吧

The mountain is now covered by blooming flowers.(這座山現在佈滿盛放中的花朵。)
花是「主動」盛放的,所以 bloom 要用主動的 blooming 才對。

I prefer a furnished house because it’s easier for me to picture myself living in it.(我比較喜歡配有家具的房子,因為我比較能想像自己住在裡面的樣子。)
房子是「被置有家具的」,所以要用被動的 furnished 才正確喔。

The incarcerated man claimed he was innocent.(那名被監禁的男子聲稱他是無辜的。)
因為要表達這個 man 是「被監禁的」,所以要用 incarcerate 的過去分詞形式 incarcerated,如果換成 incarcerating,就會變成表示「去監禁別人的」,這樣就不對囉。

The interrogating officer doubted whether the woman was telling the truth.(質詢的警官懷疑那名女子是否說的是實話。)
從整句話的意思可以知道這位警官應該是「質詢人的」而非「被質詢」,所以要用 interrogate 的現在分詞形式 interrogating

了解現在分詞與過去分詞當形容詞的差別之後,下次要判斷它們就很簡單啦!今天的【老師救救我】先告一段落,我們下次再見!

 

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【老師救救我】遇到附加問句時,到底怎麼回答?

之前我們有為大家介紹過附加問句的使用,但如果碰到說話對象使用附加問句反問,你知道該怎麼回答嗎?來看看這位同學的疑問:

老師您好,請問這句我應該怎麼回答?You didn’t tell him the truth, did you? 我想說「對呀,我沒跟他說實話。」,那我應該要講:Yes, I didn’t tell him the truth. 這樣嗎?
怎麼回答一個附加問句?

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許多學生在遇到附加問句的時候,都會被搞混,想說到底要說 yes 還是 no,中文常常會有說「對呀,我沒有…」的情況,但在英文中可不是這樣回答的喔!

其實要回答附加問句時,方法很簡單,你可以秉持這個原則:是就是,不是就不是。也就是說,你是依照事實去回答,所以不會有先說 yes 後面卻接上否定的 not 的情況。

回到剛剛的例句:You didn’t tell him the truth, did you?(你沒有告訴他實話,對吧?)如果事實是「我沒有說實話」,那就是要說 No, I didn’t. 反之,如果是「我有說實話」,就回答:Yes, I did.

 

那除了附加問句以外,反問句也是可以用這種「是就是,不是就不是」的方法來回答喔,所以像是:Didn’t I give you the report?(我難道沒有給你那份報告嗎?)如果事實是「有給」,那就說:Yes, you did. 而如果是「沒有給」,就說 No, you didn’t.

再舉幾個例子:
A: He doesn’t like chocolate, does he?(他不喜歡巧克力,對吧?)
B: No, he doesn’t like chocolate at all.(沒錯,他一點都不喜歡巧克力。)

A: Alice turned the job offer down, didn’t she?(Alice 拒絕了那份工作邀約,對吧?)
B: Yes, she did. She rejected it right away.(對呀,她拒絕了。她馬上就回絕了。)

A: You did the dishes, didn’t you?(你洗了碗,對吧?)
B: No, I didn’t. I had a taxi waiting for me downstairs, so I didn’t have time to do the dishes.(沒有,我沒有洗。我叫了計程車在樓下等我,所以我沒有時間洗碗。)

 

看完今天專欄的你,下次看到附加問句的時候就不會慌慌張張、搞不清楚要怎麼回答囉!【老師救救我】下次再見!

 

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問東問西的跟屁蟲--英文附加問句
「文法好簡單:附加問句一點都不難,『對吧?』」- BBC Masterclass: Question Tags

【老師救救我】兩個動詞怎麼可以放一起?!

學英文學到現在,「一個句子不能有兩個動詞」這個規則幾乎已經變成一種反射動作,大家在檢視句子的時候也會特別小心,但有時候看到像這樣的句子又會忍不住懷疑自己:What you said meant a lot to me. 明明 said 跟 meant 都是動詞,這裡怎麼會有兩個動詞連在一起的情況呢?今天我們要來整理最常見兩個動詞放一起的狀況,並分析它們背後的原因喔!繼續往下看下去吧~

兩個動詞放在一起的文法

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Watching this TV series helps improve my listening skills.(看這部電視劇有助於精進我的聽力技巧。)

動詞 help 的用法是 help (to) do something,其中的 to 可加可不加,但不論有沒有加上 to,後面的動詞都要用原形動詞,那當然這句我們也可以把 to 加回來寫成:Watching this TV series helps to improve my listening skills.

再用 help 舉個例子:
I need more people to help move the heavy furniture.(我需要更多人來幫我搬這個很重的家具。)

 

After cleaning the house, I’d like to go see a movie with my friends.(打掃完家裡之後,我想要和我的朋友去看電影。)

Go do something 是口語上常見的說法,表示「去做某事」,另外口語上也常聽到:go and do something,所以以上例句也可以講成:After cleaning the house, I’d like to go and see a movie with my friends.

再舉個例子:
I need to go finish my painting; it’s due tomorrow.(我必須去完成我的畫作;它明天截止。)
= I need to go and finish my painting; it’s due tomorrow.(我必須去完成我的畫作;它明天截止。)

 

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The key to public speaking is think of the audience as pumpkin heads.(公開演說的關鍵是要把觀眾們看成南瓜頭。)

這是一種解釋句型,當要表達「某事就是要去做某個動作」的時候,可以這樣說:something is (to) do something,其中的 to 同樣可以省略。那以上例句我們也可以把 to 加回來,變成:The key to public speaking is to think of the audience as pumpkin heads.

同樣再舉個例子:
All you have to do is wait.(你所要做的事情就是等待。)

 

What you said meant a lot to me.(你說的話對我來說意義重大。)

這句的主要動詞為 meant,前面 what you said「你說的話」一整個是句子的主詞,只是剛好主詞的部分是以動詞 said 結尾,又剛好接著句子主要動詞 meant,所以會出現兩個動詞接在一起的情況,但只要能分析出整個句子的結構,其實就可以輕鬆理解啦!

再舉個例子:
The book I bought is now in my backpack.(我買的那本書現在在我的背包裡。)

 

How many people do you think are there?(你覺得那裡有多少人?)

這句可以把 do you think 看作是一個插入的部分,主要的問句是 How many people are there?「那裡有多少人?」插入 do you think 之後,變成「你覺得那裡有多少人?」。

再舉個例子:
Which suspect do you believe is telling the truth?(你相信哪個嫌犯說的是實話?)

 

經過以上的解說,恭喜你對句子的結構以及動詞使用又有更進一步的認識!下次看到兩個動詞被放在一起的時候,就不用過於緊張,可以自己判斷到底是不是合乎文法規則囉!

 

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【老師救救我】when 跟 while 差別在哪裡?

查字典會發現 when 跟 while 都是「當…的時候」的意思,但是兩個字是完全一樣,還是有點不同?其中又是否有什麼分辨方式呢?今天就跟著希平方一起一探究竟吧!

when 跟 while 的差別

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when 跟 while 都可以用的時候

當引領的子句是「一個背景動作」的時候,when 跟 while 都可以使用。

什麼是背景動作呢?例如:I heard the doorbell ring when / while my mom was preparing dinner.(當我媽媽在準備晚餐的時候,我聽到門鈴響。)

因為連接詞 when/while 帶領的子句:my mom was preparing dinner 是相對於「我聽到門鈴響」這件事情發生時的背景動作,這種情況 when 或是 while 都可以用。

再多舉幾個例子:
The celebrity was recognized by one of her fans when / while she was getting coffee.(那位名人在買咖啡的時候被她的粉絲之一認出來了。)
When / While Kate was cleaning up her room, she found the earrings she had been looking for.(當 Kate 在清理她的房間的時候,她找到了她一直在找的耳環。)
We faced a lot of obstacles when / while we were planning out the new project.(當我們在規劃新的企劃的時候,我們遇到了很多困難。)

可以看到這種「背景動作」常常搭配使用的時態是進行式,因為背景動作通常是比較長、有延續感的動作。

 

when 跟 while 不同的時候

兩個動作是「短的、瞬間的」動作,常用 when。

前面 when 與 while 可以通用的判斷重點為:連接詞的子句裡動詞是否為背景動作。而如果整個句子裡兩個動作都是短的、瞬間的動作,常用 when。

例如:I saw him when I took off my sunglasses.(當我拿下我的太陽眼鏡時,我看到了他。)
因為整句裡的兩個動詞:saw 以及 took off 都是短的、瞬間的動作,這種時候常用 when。

 

兩個動作是「長的」,常用 while

反之,如果兩個動作都是「長的」動作,則常用 while。
例如:I was folding the clothes while my husband was ironing.(當我先生在熨衣服的時候,我在摺衣服。)

 

要表示一段時期,用 when

像是表示「在…歲時、在…時期」,就會用 when。
例如:When I was 10, I earned pocket money by folding clothes for my family.(我十歲的時候,我透過幫家裡摺衣服來賺零用錢。)
或是:I used to love their food when I was young.(我年輕的時候很愛他們的食物。)

 

兩個動作有先後差別,用 when

有時候兩個動作不是同時發生,而是在 A 動作發生之後,B 動作才發生,這種有一點點時間差的情況,除了 before / after 以外,還可以用 when 喔!

例如:The burglar started to run when he saw that there was a police officer at the corner.(盜賊在看到轉角有警察之後,拔腿就跑。)

其實是先看到警察,這個盜賊才拔腿就跑,這種兩個動作有時間先後差別的情況,要選擇用 when,而不是 while 喔!

 

以上這樣的分辨方式是大方向的準則,提供給大家參考。那除了今天的主題以外,你有什麼想問的文法問題嗎?歡迎底下留言,踴躍發問或交流喔!

 

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【老師救救我】這個 to 是什麼意思?

常常有學生一看到 to 就馬上聯想到不定詞的用法,所以會很直覺地認為後面必須加上原形動詞來形成一個不定詞結構,像是這位學生就被句子裡好多的 to 給混淆了:

請問老師,I’ve never been to Italy, but I really want to go there to learn how to make an authentic Italian dish. 這句裡面有這麼多 to,看得我都頭昏眼花了,請問它們分別的用法是什麼呢?

【老師救救我】這個 to 是什麼意思?

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To 在英文中是很常見的介係詞之一,因此搞懂它的用法是很重要的。就像以上學生提問的句子裡就包含了 to 的多種意思,讓我們一一解析吧!

 

been to Italy

這裡的 to 是指「」的意思,帶有方向感,常會出現在 have / has been to(去過)、come to(來到)、go to(去)…等的表示法裡面。所以 I’ve never been to Italy. 意思是「我從來沒有去過義大利。」再舉幾個例子給大家參考:

Ryan has been to Japan many times because he often needs to go there for business.(Ryan 去過日本很多次了,因為他很常需要去那邊出差。)

Yesterday was so fun! I really like having our friends come to our place for game nights.(昨天超好玩!我真的很喜歡邀請朋友來我們家一起享受遊戲之夜。)

Ross usually goes to school by bike.(Ross 通常騎腳踏車去上學。)

 

want to go

這裡的 to 就是大家最熟悉的不定詞用法囉,有許多動詞會搭配不定詞使用,像是這裡的 want,用法就是 want to do something。所以碰到生字的時候,連同搭配的字一起了解是很重要的喔。

回到問題中的句子:I really want to go there. 意思就是「我真的很想去那裡。」我們一樣再舉幾個例子:

Rachel doesn’t want to work on weekends. She’d like to spend some time with her family.(Rachel 不想要週末工作。她想要花點時間在她的家庭上。)

溫馨小提醒,某些動詞後面可以接不定詞(to V)或是動名詞(V-ing),意思不會改變,不過有些接上不定詞的意思會與接上動名詞的意思有所差距喔,可以參考:【希平方文法教室】當 to v 不等於 V-ing…

此外,有時候你可能會看到 to 後面居然是接上 V-ing?!先別緊張,這個 to 並不是不定詞的用法,而是一般介係詞,常會與特定的字搭配成片語,例如:look forward to(期待)、when it comes to(當提到)…等,大家也可以點進這篇專欄看更詳盡的介紹:【老師救救我】to 後面不是只能接原形動詞嗎?

 

to learn

這邊的 to 是一種表示「目的」的用法,這種表示目的的用法可以放在句中,有時候也可以移至句首。例如:

Ray is working hard to finish the project.(Ray 正努力工作著要完成這項企畫。)

這句也可以把目的 to finish the project 放到前面,變成:To finish the project, Ray is working hard.

那前面那句 I really want to go there to learn. 意思就是「我真的很想去那裡學習。」囉!

 

how to make

前面已經提到過了不定詞的用法,而不定詞前面還可以跟疑問詞搭配,形成一個名詞片語喔,how to make 是「如何製作」、what to do 是「要做什麼」、which to choose 則是「要選哪個」,當然還有更多更多的例子。

The manual teaches you how to put the model together.(這本手冊教你怎麼將模型組裝好。)

I don’t know what to say to him.(我不知道要對他說什麼。)

回到上面學生所提問的句子:I’ve never been to Italy, but I really want to go there to learn how to make an authentic Italian dish. 這整句就是說「我從沒去過義大利,但我真的很想去那裡學習怎麼做一道道地的義大利菜。」

 

那 to 不只是以上所提到的這些用法,還有沒有哪個 to 的用法是你遇過但百思不得其解的呢?歡迎在底下留言跟我們討論喔!

【老師救救我】if 都是『如果』的意思嗎?各種用法大解析!

If 這個連接詞並非總是指「如果」喔!你也像這位同學一樣有這樣的疑惑嗎?

老師您好,請問這個句子 She doesn’t know if her husband is home, so she’s calling him now. 當中的 if 是指「如果」的意思嗎?總覺得「如果她老公在家的話,她不知道…」這樣解釋起來怪怪的,需要老師幫忙解惑。

if用法

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這個同學的觀察很敏銳喔!She doesn’t know if her husband is home, so she’s calling him now. 這一句的 if 的確不是指「如果」的意思,而是指「是否」喔!那要判斷到底 if 表示「如果」還是「是否」,我們必須先認識由 yes / no 問句所組成的間接問句。

 

yes / no 問句形成的間接問句

所謂 yes / no 問句,顧名思義就是指「以 yes 或是 no 來回答的問句」,所以像是:

Should I call him?(我應該打給他嗎?)

Do you agree?(你同意嗎?)

Is she home?(她在家嗎?)

這些都是 yes / no 問句喔!

如果把這些問句放到另一個句子中,就變成了間接問句。而要形成這種 yes / no 問句的間接問句,有幾個步驟喔。首先,要把這些原本倒裝的結構還原;第二步則是要在整個間接問句前面加上 if 或是 whether 來帶領整個間接問句,這時候的 if 或是 whether 都是指「是否」的意思。

所以剛剛我們列舉的幾個 yes / no 問句如果變成間接問句就會是這樣:

…if I should call him(…我是否應該打給他)

…if you agree(…你是否同意)

…if she is home(…她是否在家)

 

間接問句怎麼用

那變成間接問句之後,就可以這樣跟另一個句子合併。例如:

I’m not sure if I should call him.(我不確定我是否該打給他。)

→ 間接問句 if I should call him 當作形容詞 sure 的內容

It doesn’t matter if you agree.(你是否同意並沒有差別。)

→ 間接問句 if you agree 當作虛主詞 it 的真主詞

Do you know if she is home?(你知道她是否在家嗎?)

→ 間接問句 if she is home 當作動詞 know 的受詞

 

所以剛剛那位同學提問的句子中:She doesn’t know if her husband is home, so she’s calling him now.,間接問句的部份就是 if her husband is home(她老公是否在家),而整句的意思則是「她不知道她老公是否在家,所以她現在要打給他。」

 

明白這種 yes / no 問句形成的間接問句之後,下次如果看到 if 的話,你的理解就更精確囉!